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半山·半城·半隱書院:深圳市第三十六高級中學

2023-12-01

近日,由深圳市寶安區建筑工務署招標的深圳市第三十六高級中學新建工程是寶安區近年擬建設的規模最大的高中項目。項目用地復雜,場地高差巨大,如何利用地形地勢及周邊環境,創造出富有獨特性和豐富空間體驗的“丘陵校園”,是項目的挑戰與機遇。

項目通過資格預審,經過由6位專家與1位招標人代表共同組成的評審會評審,中機國際在眾多一線知名設計公司的設計競賽中,以優秀的設計成果取得47進7的優異成績,順利入圍。

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在地性研究:模糊校園邊界

? ? 場地坐落于自然界面——鳳凰山與城市界面——產業園之間。設計將校園打造為溝通山與城之間的紐帶,順應場地原有高差,以逐級而上的層級平臺銜接山與城,置入“半隱校園”消融山與城的邊界,延續山體自然肌理,建設社區文化樞紐,構筑一個匍匐在美麗山腳之下的未來校園。

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???????????????????????????????????實體模型及概念草圖 手繪:萬飛

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山城之間的消隱綠園

校園是自然與城市的連接。設計將“山、校、城”三者之間的關系作為切入點,以建筑和山之間的柔性銜接、與城之間的有機咬合,共同重塑了這片場域的空間形態,傳遞出一種獨屬于建筑的設計語言。山、校、城彼此和諧共存、互相融合、有機一體。這座匍匐在美麗山腳的未來校園成為了山和城之間重要的肌理、空間、生態縫合體。

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???????????????????????????????????校園整體鳥瞰及沿街展示

螺旋生長的立體校園

為了適應場地東西縱深短、高差大的復雜地形,設計引入多維度的螺旋上升形式。場地劃分為四個主要標高臺地。入口20m標高與道路銜接社區形成友好交互界面;28m與32m標高以線性組織水平聯通整個校園,承載了主要功能及流線;運動場位于39.8m標高,是學生活動的“第二地面”。多級層臺作為課堂的延伸,突破了傳統校園模式,實現了多樣層級變換。

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????????????????????????????????????????????????螺旋生長校園展示

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層巒疊翠的立體生態校園

為最大化室外活動場地,整個校園設計采用層級退臺而展開。

抬高運動場作為第一層級,延伸到教學生活區,賦予校園第二地面;建筑的層層退臺作為第二層級,讓每層的學生都享有自然的活動平臺;屋頂花園作為第三層級,引入運動、種植、觀景等主題,為校園包裹了生態的外衣。

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?????????????????????????????????????層巒疊嶂的立體層臺校園展示

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前院后廳的層級學習客廳

教學區結合新時代教育理念,引入教學綜合體布局模式。

整個教學區按年級組團劃分,平面采用坐北朝南、前院后廳的三進空間模式;北面結合地形逐級抬高,通高空間復合立體學習客廳;各層級的學習客廳為新時代教育提供了靈活多樣的學習、展示、交流空間。

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???????????????????????????????????????層級學習客廳空間展示

多元一體的生活綜合體

生活綜合體將生活餐飲、休憩娛樂、來訪接送等通過立體交通復合在一起。

高度集約一方面契合了高密度校園用地緊張;另一方面也帶來了社區型校園的活力;多層級的露臺豐富了空中綠化和活動,美食街的引入為生活配套注入新活力。

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????????????????????????????????????????生活綜合體及學生接送展示

寓教于樂的體驗式校園

綜合年級差異和用地限制,高三組團采用最短交通流線、高一高二采用體驗式交通流線。從教學區到生活區既有露天的運動場平臺交通 ;又有無障礙的校園展示街和高低起伏的文體藝術街、星空天文館、屋頂農場等各種特色主題植入,都為師生提供了豐富的體驗空間。

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???????????????????????????????????????????寓教于樂的校園空間展示

校園設計突破紅線,將周邊社區納為體驗式校園一環,借沿街地形高差,構筑社區友善界面,讓一座校園的活力與朝氣,也滲透到街道空間和社區環境之中,激發區域活力。

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???????????????????????????????????????多元化體驗式校園展示

結語

半山·半城·半隱書院,從城市關系出發,以場地在地屬性為線索,繼承原有自然印記,沿貫穿校園的生態綠廊,賦予師生舒適宜人的生態型教學體驗。

同時,我們也不斷嘗試將新材料、新技術的運用以及智能AI校園的先進理念貫穿設計始末,以創造一個高品質、模塊化、生態環保的綠色校園,為后續的建設使用提供扎實的方案基礎,探索未來校園的新方向。

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整個設計立足優越的自然山體景觀,結合復雜的場地條件,放眼未來校園的教育理念,力圖打造——

一座半隱入山的生態校園;

一座匍匐山腳的山地校園;

一座時代探索的未來校園。

此次入圍彰顯了中機國際對于復雜高差地形、大體量校園高難度設計挑戰的綜合實力,也為教育建筑設計走向深圳、開拓深圳市場積累了寶貴經驗。

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總平面圖

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場地剖面圖

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項目名稱:深圳市第三十六高級中學

項目規模:130000㎡(72班)

項目地點:深圳寶安區

項目總建筑師:羅勁

主創設計師:萬飛

指導:譚迎風

方案設計師:盧博 何浩男 胡楊 李榮澤 邱酋淇

景觀設計:方璐

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